Абетки серії «Від А до Я» як інноваційний ресурс для вивчення лексикографічних джерел на уроках української мови в 10 класі

Анотація

Сучасна мовна освіта потребує нових підходів до добору і використання навчальних матеріалів, що відповідає ідеї Нової української школи та компетентнісного навчання. Абетки-енциклопедії серії «Від А до Я» – приклад унікального навчального ресурсу, який поєднує риси абетки, енциклопедії та художнього видання, що робить їх особливо цінними для опанування лексикографічних джерел у шкільному курсі української мови.

Мета дослідження – обґрунтувати доцільність використання абеток-енциклопедій на уроках української мови в 10 класі під час вивчення теми про різновиди словників; показати шляхи створення авторського уроку з використанням такого матеріалу.

Методи дослідження: теоретичний аналіз джерел і чинних освітніх концепцій, порівняльно-зіставний підхід для оцінки традиційних і інноваційних підходів до вивчення лексикографії, а також метод моделювання під час розроблення плану-конспекту уроку.

Результати дослідження. Авторка довела, що абетки серії «Від А до Я» «Видавництва Старого Лева» – ефективний інструмент для формування в учнів практичних умінь роботи з довідковою літературою, розвитку критичного мислення та пізнавального інтересу до української культури й мови. Розроблений конспект уроку демонструє конкретні способи інтеграції нестандартного фактичного матеріалу у процес вивчення лексикографії, формування вмінь пошуку, аналізу, порівняння та структурування лексичних одиниць.

Висновки. Запропонований підхід сприяє підвищенню мотивації здобувачів освіти та розвитку їхніх компетентностей, розширює традиційне уявлення про словник як джерело знань, а також підкреслює значення професійної майстерності педагога у підготовці уроків української мови, що відповідає завданням сучасної школи.